EVALUACIÓN SEGUNDA UNIDAD

Resistentes al agua y activación por voz: Apple prepara la renovación de sus auriculares AirPods

Han sido una revolución silenciosa, de esas que casi no se aprecian pero que van calando lentamente. Los auriculares inalámbricos AirPods han sido una bendición para Apple, que ha demostrado una vez más su capacidad para expandir el camino tecnológico. Empaquetados de manera inteligente, estos diminutos aparatos ya se encuentran como uno de los «gadgets» más deseados y cuya renovación está al caer.

La firma de la manzana está dibujando la hoja de ruta para esta temporada y, entre algunas de sus novedades, se encuentra una nueva generación de los auriculares. Según informa «Bloomberg», la próxima versión mejorará dos aspectos, su resistencia al agua y su «inteligencia». Por un lado, la compañía pretende actualizar el dispositivo con un nuevo sistema de protección contra los elementos. Sin llegar a ser sumergibles como sí el reloj Apple Watch o los iPhone más modernos, la idea que cobra fuerza es que puedan recibir polvo y agua sin problemas. Una característica útil sobre todo cuando el usuario los utiliza en momentos de lluvia.

Otro de los aspectos en los que la firma de la manzana está trabajando es en su rec0nocimiento de audio. Los próximos cascos, a tenor de las filtraciones que se han aireado, podrán invocar al asistente virtual Siri de igual manera que se hace en los iPhone y iPad. Es decir, por medio de la pronunciación de las palabras «mágicas» «Oye, Siri». De tal manera que además de activar este software de gestión a través del panel táctil incorporado en cada uno de los auriculares, los usuarios también podrán realizar esta tarea sin tocarlo físicamente. El manos libres total.


Esta será, sin duda, una de las novedades más importantes, que reflejará, a su vez, la filosofía de la compañía de trasladar las funciones que va desarrollando a cada uno de sus productos. Sucedió con el lector de huellas dactilares o Touch ID que debutó en los iPhone 5S y se extendieron a otras familias como el iPad. También el sistema de reconocimiento facial instalado en los actuales iPhone X pueden dar el salto también al formato tableta.

Mirando hacia su interior, de lo que ya se da por hecho es que los AirPods 2 incluirán un nuevo chip W2, ya incorporado en los Apple Watch Series 3, y que promete lograr conexiones inalámbricas más estables y mejorar el rendimiento de la batería. En la actualidad, con una sola carga los auriculares pueden durar unas cinco horas en plena actividad. Su posible fecha de lanzamiento se desconoce, aunque se duda acerca de si llegará finalmente este año o se retrasará hasta el siguiente. Los AirPods han liderado una nueva corriente de auriculares inalámbricos. Las previsiones de los analistas de KGI Securities prevén que Apple venderá entre 26 y 28 millones de estos auriculares a lo largo del presente año.

Fuente: https://www.abc.es/tecnologia/electronica/sonido/abci-resistentes-agua-y-activacion-apple-prepara-renovacion-auriculares-airpods-201802231033_noticia.html

Resumen.
Los auriculares inalámbricos AirPods han sido una bendición para Apple,la próxima versión mejorará dos aspectos, su resistencia al agua y su inteligencia.

Por un lado, la compañía pretende actualizar el dispositivo con un nuevo sistema de protección contra los elementos, la idea que cobra fuerza es que puedan recibir polvo y agua sin problemas.

Otro de los aspectos en los que la firma de la manzana está trabajando es en su rec0nocimiento de audio.

De tal manera que además de activar este software de gestión a través del panel táctil incorporado en cada uno de los auriculares.

Mirando hacia su interior, de lo que ya se da por hecho es que los AirPods 2 incluirán un nuevo chip W2,y que promete lograr conexiones inalámbricas más estables y mejorar el rendimiento de la batería.

Parafrasis.
Para apple los airpods han sido una gran ganancia por lo que tiene pensado lanzar una nueva versión de los airpods que permitirá usarlos bajo la lluvia, gracias a que se mejorara la resistencia al clima, como polvo o humedad utilizando tecnología ya antes implementada en otros de sus productos como el apple watch.

Tambien sera posible acceder a ellos con comandos de voz o pantalla tactil, e incrementara el tiempo de la bateria por carga realizada.

UNIDAD 2 TAREA # 6 analisis de comunicación organizacional

ANALISIS:
Como podemos ver en el video la comunicación organizacional suele ser entre miembros de diferente nivel de una industria, en el que se tiene un gran cuidado al uso de las palabras para tratar de ser lo menos impersonal posible, porque de sentirse atacado o ofendido puede llegar a proceder una demanda.

La gente aun asi en la comunicación organizacional se puede llegar a sentir involucrada personalmente lo que puede desencadenar en una discucion.

Y se puede apreciar la diferencia administrativa entre uno y otro.

REGLAS DE ACENTUACION TAREA #7 UNIDAD 2

1. LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO
Las palabras, en español, tienen una sílaba llamada tónica, que es la que, al pronunciarla, suena más fuerte. Las otras se llaman sílabas átonas, porque su intensidad de voz es menor que la tónica.
 Atendiendo a su sílaba tónica, las palabras, en español, pueden clasificarse en:

Agudas:
Son aquellas palabras cuyo golpe de voz recae sobre la última sílaba.

Llanas o graves:
Son palabras de más de una sílaba. El golpe de voz recae sobre la penúltima sílaba.
árbol, camisa, silla, lápiz

Esdrujulas y sobreesdrujulas:
Son aquellas palabras de más de dos sílabas. El golpe de voz recae sobre la antepenúltima sílaba  o antes de la antepenúltima.

2. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN GRÁFICA.

Regla 1:

Llevarán tilde las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes -n y -s.


Regla 2:
Llevarán tilde las palabras Ilanas que terminen en consonante, que no sea ni -n, ni -s.


Regla 3:
Llevarán tilde todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas.


3. REGLAS PARTICULARES DE LA ACENTUACIÓN GRÁFICA
LA TILDE DIACRÍTICA
Hay palabras que, atendiendo a las reglas generales de acentuación gráfica, no deberían llevar tilde. Sin embargo, algunas palabras admiten lo que se llama la tilde diacrítica, cuya función es la de evitar la confusión en la lengua escrita entre dos palabras que se escriben de la misma forma.

fuente: http://verbum.idiomas.deusto.es/reglas-de-acentuacion-2/

UNIDAD 2 TAREA 3 CONCEPTO DE ANALISIS, RESUMEN Y PARAFRASIS

Concepto de analisis:

Es la desintegración de un todo en las partes que lo componen, para llegar a conocer sus elementos y  principios. Ese todo puede ser obra de la naturaleza, como cuando se analiza una planta, o un producto cultural, como cuando se estudian los elementos del sistema comunicacional. La función del análisis es conocer mejor el objeto de estudio.

Concepto de resumen:

Resumen es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de resumir o de resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de un determinado asunto o materia.

Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una exposición breve y específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual.

Concepto de parafrasis:

La paráfrasis es un discurso o un texto que pretende explicar y ampliar una información, con el objetivo de hacer que los datos se vuelvan más fáciles de entender y asimilar por el receptor. Lo que busca la paráfrasis es aclarar las distintas dimensiones de un mensaje.

fuente: https://deconceptos.com/general/analisis
https://definicion.de/resumen/
https://definicion.de/parafrasis/

UNIDAD 2 TAREA #5 NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN RESEÑA Y ENSAYO

¿Que es narracion?
La narracion es un relato de hechos de ficción o reales, es decir imaginarios, que son llevados a cabo por personajes dentro de un contexto delimitado.
Esta esta compuesta por:
Narrador, el cual es el que cuenta lo que paso.
Personajes: es decir los seres que viven las situaciones de la historia.
Hechos: finalmente, es necesario que se narre una o varias acciones.
Trama: una narración esta compuesta, ademas, por una trama, es decir, la historia en si.
Dialogos: tambien, una historia posee dialogos, es decir conversaciones entre los personajes.
Descripciones: nos ayudan a imaginar las situaciones.

¿Que es la descripcion?
Describir es explicar en forma minuciosa cómo es una determinada cosa o persona. Se trata de una facultad propia del ser humano y que se realiza a diario-. Describimos personas, paisajes, situaciones, emociones o sentimientos. Se podría afirmar que la descripción es una herramienta de expresión a través del lenguaje

¿Que es reseña?
La Reseña es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para referirse a un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria y artística.

En una reseña se hace un recuento del contenido de la obra o evento, seleccionando lo significativo, sus ideas esenciales, su propósito, la finalidad y otros aspectos complementarios; reflejando así la opinión del escritor.

¿Que es ensayo?



fuente: https://conceptodefinicion.de/resena/
https://concepto.de/narracion/
https://www.aboutespanol.com/en-que-consiste-la-descripcion-3954526

EL ARTE DE CONVERSAR Y SABER ESCUCHAR UNIDAD 2 TAREA #4

Se dice que actualmente es mas dificil la comunicacion, pero realmente no es asi, solo hay mas paredes que la interrumpen.

En la comunicacion, como oyente lo mas importante es darle su tiempo al que esta hablando para que pueda transmitir su idea, punto de vista u opinion.

Luego, para querer y poder entender lo que alguien mas quiere decir se tiene que aceptar y comprender que mi realidad no es la misma que la del otro por que al haber crecido en otro ambiente y tener otras enseñanzas, se asume o se siente que si el otro no comparte nuestra vision del mundo es porque la suya esta mal y de este comflicto esta lo interesante de la conversacion por que esta es la transferencia de conocimientos y experiencias.

Pero la conversacion no debe de ser con el afan de "ganar" sino que debe de ser un goso y este no se consigue hablando solo con gente que piensa igual que tu y ya sebes que van a responder, debe de ser con gente que te pueda hacer expandir tu vision, de cambiar tu paradigma.

El conversar es poder interpretar lo que quiere decir no solo con las palabras, sino tambien con la intensidad de estas, es el poder comprender sus experiencias, ambiente y comprension de esa persona.

Un impedimento para la conversacion es el ego, que genera que nos sintamos amensazados si un comentario va en contra de nuestras ideas, así que una parte importante de la conversación es el poder reconocer que tanto tu como el otro interlocutor pueden tener la razón.

Y hay algunos temas que no deben de ser tocados en algunas circunstancias, y que nos muestran que la importancias de los contextos en la comunicación.

EJEMPLOS UNIDAD 2 TAREA 2

EJEMPLOS DE:

Observar: Luis miraba al horizonte hasta que un pajaro le llamo la atencion asi que se puso a observarlo mientras volaba.
Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación.

Imaginar: Ana quería un hijo pero su marido era esteril asi que solo podía imaginarlo.
Utilizamos nuestra imaginación en los asuntos cotidianos cada vez que que pensamos en hacer algo en el futuro, como cuando planeamos una fiesta.

Comprender: Juan, de 10 años, quería volar como superman, pero su mama le decía que no podía por que no tenia alas, en ese momento Juan comprendió que no podía volar sin alas.
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito.

Discernir: Cuando un individuo se desenvuelve en un grupo de personas, debe observar su entorno para determinar lo bueno y lo malo, lo correcto e incorrecto de sus acciones con el fin de llevar una convivencia saludable.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO UNIDAD 2 TAREA 1

3 DEFINICIONES DE OBSERVAR, IMAGINAR COMPRENDER Y DISCERNIR

Observar:
1.- Examinar atentamente.
2.-Guardar y cumplir exactamente lo que se manda y ordena.
3.-Mirar con atención y recato, atisbar.
4.- (Personal) Centrar tu atención en un punto concreto.

Imaginar:
1.-Representar en la mente la imagen de algo o de alguien.
2.-Suponer algo a partir de ciertos indicios.
3.-Concebir algo con la fantasía.
4.-(Personal)  Pensar en cosas que no existen o aun no pasan.

Comprender:
1.-Encontrar justificados o naturales los actos o sentimientos de otro.
2.-Contener o incluir en sí algo.
3.-Abrazar, ceñir o rodear por todas partes algo.
4.-(Personal) Llegar a entender algo que te dicen.

Discernir:
1.-Distinguir algo de otra cosa, señalando la diferencia que hay entre ellas. Comúnmente se refiere a operaciones del ánimo.
2.-Conceder u otorgar un cargo, distinción u honor.
3.-distinción que es posible de realizar sobre dos cosas, cuestiones, alternativas, propuestas.
4.-(Personal) Saber elegir entre 2 opciones cual es mejor.


Fuente:
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=Qp2DCR4,
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=L0Ab8lV,
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=A34eRFg
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=DsDPysR
https://www.definicionabc.com/general/discernir.php

OTRAS BARRERAS TAREA #6

Barreras de la Comunicación 2

Barreras Fisiológicas

Las barreras fisiológicas pueden resultar del estado físico del receptor. Por ejemplo, un receptor con audición reducida puede no captar la totalidad de una conversación hablada, especialmente si hay un ruido de fondo significativo.

Barreras del emisor

Retroalimentación insuficiente:
Un buen emisor es capaz de percibir y comprender el efecto que su mensaje tiene en el receptor. Es posible que el receptor procure esta información precisa. Pero en caso de no ser así, el emisor debe lograr la respuesta que su mensaje provoca en el otro. Sin retroalimentación, el proceso de comunicación no se completa, lo que supone la interposición de una importante barrera.

Motivación e interés:
La motivación es lo que nos impulsa a efectuar una conducta determinada. Del interés en transmitir un mensaje dependerá, en buena medida, que éste sea captado adecuadamente. Esto es evidente. Si ni mi interlocutor ni su problema me interesan, no estaré en disposición para establecer una comunicación eficaz.

Habilidad en la comunicación:
Para ser eficaz, el emisor tendrá que elegir los canales de comunicación adecuados. Deberá ajustar el lenguaje a su interlocutor y reducir las ambigüedades. En una palabra, ser lo más preciso posible.

Barreras del reseptor

Credibilidad de la fuente:
Podemos atribuir al emisor un grado de credibilidad que afectará a la interpretación del mensaje. La información de una fuente, en principio poco fiable, tenderá a desecharse y a prestarle menor atención.

Tendencia a evaluar:

Es la tendencia a juzgar, evaluar, aprobar o desaprobar lo que dice el interlocutor.

Significación personal:
Lo que coincide con nuestro sistema de valores, tendemos a aceptarlo. Por contra, aquello que no está de acuerdo con el mismo, tiene más probabilidad de que lo rechacemos. De hecho, tendemos a amplificar aquello con lo que estamos de acuerdo. Al mismo tiempo, infravaloramos o ignoramos informaciones que chocan con nuestros esquemas.

Fuente: https://www.aiteco.com/barreras-de-la-comunicacion/

COMPORTAMIENTO HUMANO TAREA #5

Comportamiento Humano

Empatia

   Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona.

Ejemplo: en una ocacion mi hermano menor miro un perro lastimo y se sintio triste por el y le dio de comer.

Conducta Asertiva

   La persona asertiva tiene una comunicación ni pasiva ni agresiva. Son personas que se posicionan al mismo nivel que los demás. La comunicación asertiva implica responder sin agresividad, respetando a la otra persona, al mismo tiempo que te respetas a ti mismo. Es la expresión de una sana autoestima.

Ejemplo: cuando ablo con mi mejor amigo no hay barrera de quien tiene la razon y quien no y nos vemos de igual a igual.

Conducta Agresiva

   Una persona agresiva intenta imponer su punto de vista , definición del problema, sus derechos o la satisfacción de sus necesidades, empleando estrategias que generan miedo, culpa o vergüenza.

Ejemplo: yo con mi hermano mayor me llevo fatal por que no puedes recriminarle sus errores por que explota al minimo reclamo.

Comportamiento Afirmativo

   La habilidad para transmitir los sentimientos, creencias y opiniones propios con honestidad, autorespeto y oportunidad; al mismo tiempo, respetar los derechos de los demas.

Ejemplo: mi hermano el mas pequeño no tiene mucha idea de varias creencias o pensamientos pero aun asi las respeta y valora.

Comportamiento No Afirmativo

   Cuando existe la falta de respeto por las necesidades y los derechos de unos mismo, la comunicación que se ejerce normalmente es débil en relación con la fuerza que deberíamos manifestar. La paradoja de la acción no afirmativa, deseando evitar conflictos, creamos más.

Ejemplo:una vez en la calle presencie una pelea y quise intervenir pero al no estar del lado de ninguno o no darles la respuesta que esperaba ninguno solo los hice enojar mas.

    

   Fuente:https://www.womenalia.com/blogs/el-sendero-de-los-deseos/conductas-toxicas-como-evitarlas-conducta-asertiva, https://es.wikipedia.org/wiki/Agresividad, https://prezi.com/dnl1tdpjpyoe/conducta-afirmativa/, https://prezi.com/5nitg4lrqihq/comportamiento-no-afirmativo/