sintesis de exposiciones

Expo 1: habilidades gerenciales

Las habilidades gerenciales correctas hacen que una compañía sea más productiva y es donde descansan las  bases de una industria, para ser buen gerente se necesita de un conocimiento de lo que se está haciendo para saber si algo está bien o no, al igual que debe de poder dirigirse a los subordinados de manera amable para que no se sientan intimidados.

Expo 2: estrategias de motivación

Existen 2 tipos de motivación, la intrínseca y la extrínseca la extrínseca es a base de una recompensa física, sea dinero, un auto o algún electrodoméstico, mientras que la intrínseca nace de uno mismo y es la satisfacción que sentimos después de hacer un buen trabajo.

Expo 3: dinámica de conducción de grupos

Una dinámica de conducción de grupo se realiza para que los que participan razonen y entiendan algo nuevo, puede ser para mejorar relaciones personales dentro de miembros de una misma zona de trabajo, para liberar tensión o para llevar a la práctica una nueva estrategia de trabajo.

Expo 4: clima organizacional

El clima organizacional compone el ambiente en el que se trabaja en una industria, este se compone por los trabajadores, instalaciones, trabajo a realizar, seguridad y esto afecta a como se trabajara, si es un buen ambiente de respeto y orden se podrá trabajar mejor que en uno de desconfianza y miedo.

Expo 5: reuniones de trabajo

Las reuniones de trabajo se pueden llevar a cabo en diferentes frecuencias, existen las reuniones diarias que son para revisar lo que se hizo en el día y ver qué tan productivo fue, las semanales que son para analizar el rendimiento general del establecimiento, las mensuales que suelen ser a nivel regional para comparar resultados y como mejorarlos, y los anuales que se suele llevar a cabo para poner metas del año y llevar las cuentas de todo el año.

Expo 6: resolución de conflictos en las organizaciones

Existen tres tipos de conflictos, los interpersonales, los intergrupales y los individuales, en los cuales los intergrupales son entre 2 o más grupos con ideas diferentes, los interpersonales entre 2 o más personas que tienen algún conflicto entre ellas y luego las individuales que son con uno mismo y pueden estar relacionadas con la contradicción entre lo que decimos y hacemos.

Expo 7: estrés laboral

El estrés laboral se origina de una mala organización o conflicto con alguien en el trabajo, estas pueden ser desde el sueldo que se te da, hasta alguien que odias, el estrés laboral puede tener diferentes consecuencias en el cuerpo empezando con cansancio, no poder dormir, y puede llegar a ser tan grave que puedes enfermar y morir.

Expo 8: satisfacción en el trabajo

Los trabajadores son más eficientes si están felices, por eso se intenta que allá satisfacción en el trabajo para que puedan trabajar mejor, para alcanzar esta satisfacción es necesario un área de trabajo limpia, sueldo suficiente, o algún tipo de bono que les haga sentir que después de un largo trabajo hubo una recompensa.

Expo 9: crisis laboral

una crisis laboral puede llegar cuando un empleado no se siente satisfecho con su trabajo, no se siente valorado o siente que su trabajo es inútil, esto genera malestares en el trabajador que se quieren evitar, como el estresarse más fácilmente, y estar menos centrado en su trabajo.

PREJUICIO

Exordio:El que no sale nunca de su tierra está lleno de prejuicios. Carlo Goldoni
Desarrollo: Un prejuicio es la primera impresión o una idea sin fundamentos acerca de una persona o grupo de personas, esta presente cada vez que conocemos a alguien o vemos a alguien por la calle, hay prejuicios que están arraigados incluso en la sociedad y que vemos de mala manera, como puede ser ver a un hombre llorar o una mujer haciendo un trabajo de hombres por que se diferencia de lo que hemos visto y nos han enseñado.
preposicion: esto puede ser un impedimento para conocer a la gente o incluso en el trabajo por que miraremos a alguien y podemos pensar que o no sabe trabajar o que hace su trabajo mejor de lo que puede hacer.
epilogo: para combatir esta situación debemos de abrir nuestros horizontes y aprender mas, conocer mas y prejuzgar menos.

UNIDAD 4 TAREA 2 Aprender a ser feliz

Este vídeo, explica la diferencia de alguien feliz de alguien infeliz.

No afecta quien halla tenido mas experiencias positivas o negativas, sino de la percepción y en cuales se centran.

Se recuerdan mas los momentos negativos que los positivos, los positivos se ocupan de al menos 12 segundos para quedar en la memoria de largo plazo.

Así que una de las respuestas para ser mas feliz es el centrarse en los momentos positivos. Ser feliz si es una opción.

UNIDAD 4 TAREA 1 SOFTWARE DE ESCRITURA CIENTIFICA

SCRIVENER

es un editor de texto que a diferencia de word, se centra en poder escribir constantemente sin la distraccion de que se vea bien o adornado. Permite agregar a tu texto efectos usando signos y tiene un modo pantalla completa para dejar al minimo las distracciones.

Al ser un software de escritura no lineal se puede reacomodar el texto de forma sencilla, y cuando termines simplemente se puede convertir todo el escrito a un formato pre-hecho o crear los tuyos en vez de mover tama;os o fuentes manualmente.

UNIDAD 3 TAREA 4

LENGUAJE CORPORAL

El video habló de la primera impresion, de que debe de ser con una sonrisa sincera.

Luego se hablo de que la forma de mover las manos y el cuerpo transmiten una idea de si se esta alterado, tranquilo o incomodo. Como por ejemplo el estar complentamente quieto puede significar que te sientes amenazado o el moverte demaciado el sentirse incomodo, asi que para expresar tranquilidad se puede estar sentado en un angulo de 90 grado con el pecho alsado y manos abiertas.

unidad 3 tarea 1 secretos del lenguaje corporal

El lenguajes corporal son los gestos no vervales que usamos siempre de forma inconciente y que expresa mas de lo que pensamos, para la gente famosa o gente con cargo politico se le intenta de entrenar para poder controlarlo y intentar evitar malentendidos ante la prensa o la gente comun.

UNIDAD 3 TAREA 3 ANALISIS DE UN VIDEO

Hacer el ridiculo. El sentido del ridiculo en la sociedad.

¿que entendemos por ridiculo?

Suele ser el miedo a las risas de burla, despectiva o hiriente, las personas que le tienen miedo al ridiculo suelen tener miedo realmente a lo que otras personas dirán. 

¿que produce el ridiculo?

Puede ser el imitar algo, pero mal, o el caracterizar un cliche pero demasiado igual. Y en si salir de lo que "yo" haría en esa situacion sintiendose como alguien diferente o imitando a alguien y eso es lo que aterra.

El ridiculizar a alguien, puede ser un sistema preventivo para mantener a la gente dentro del promedio, para que no desentone.

¿como superar el ridiculo?

Ya que el ridiculo puede ser considerado como miedo lo mas sensato seria el enfrentarlo para poder superarlo

UNIDAD 3 TAREA 2 ELEMENTOS DE UN DISCURSO

ELEMENTOS DE UN DISCURSO.

1.-Se inicia con un saludo al público para llamar la atención de los presentes.

2.-Introducción: Esta parte es fundamental, aquí es donde se trata de explicar a grandes rasgos la estructura de nuestra exposición oral. Hay que referirse al tema del discurso de manera breve y concisa y plantear preguntas al público.

3.-Desarrollo: Tratar el tema en profundidad con datos y argumentando cada punto a tratar basados en cifras, citas de autores… Aquí se tiene que vislumbrar el conocimiento que tienes sobre el tema.

4.-Conclusión: El final del discurso tiene que englobar toda la charla, pues son las últimas palabras que el oyente va a escuchar. Un consejo, para terminar con broche de oro, finaliza con una frase o cita de algún autor que crees que vale la pena mencionar porque influye a reflexionar.

Para tener una buena recepticon del publico es necesario

1 contacto visual: el contacto visual suave aumenta la confiabilidad y fomenta la cooperacion futura.

2 expresion facial: una cara que demuestra miedo o nerviosismo puede hacer que se desconfie del orador

3 tono calido de la voz: el tono de su voz es igualmente importante cuando se trata de entender lo que una persona esta realizando.

4 gestos de las manos y corporales expresivos: los gestos, y especialmente los movimientos de la mano, tambien son importantes porque ayudan a organizar los centros de comprensión del lenguaje

5 relajado y dispuesto.

6 hablar despacio.

7 sea breve.

8 palabras claras por si mismas.

Fuente: https://www.modelopresentacion.com/partes-de-un-discurso.html

https://www.campaignsandelectionsla.com/single-post/2017/04/15/8-Elementos-para-un-discurso-altamente-efectivo

EVALUACIÓN SEGUNDA UNIDAD

Resistentes al agua y activación por voz: Apple prepara la renovación de sus auriculares AirPods

Han sido una revolución silenciosa, de esas que casi no se aprecian pero que van calando lentamente. Los auriculares inalámbricos AirPods han sido una bendición para Apple, que ha demostrado una vez más su capacidad para expandir el camino tecnológico. Empaquetados de manera inteligente, estos diminutos aparatos ya se encuentran como uno de los «gadgets» más deseados y cuya renovación está al caer.

La firma de la manzana está dibujando la hoja de ruta para esta temporada y, entre algunas de sus novedades, se encuentra una nueva generación de los auriculares. Según informa «Bloomberg», la próxima versión mejorará dos aspectos, su resistencia al agua y su «inteligencia». Por un lado, la compañía pretende actualizar el dispositivo con un nuevo sistema de protección contra los elementos. Sin llegar a ser sumergibles como sí el reloj Apple Watch o los iPhone más modernos, la idea que cobra fuerza es que puedan recibir polvo y agua sin problemas. Una característica útil sobre todo cuando el usuario los utiliza en momentos de lluvia.

Otro de los aspectos en los que la firma de la manzana está trabajando es en su rec0nocimiento de audio. Los próximos cascos, a tenor de las filtraciones que se han aireado, podrán invocar al asistente virtual Siri de igual manera que se hace en los iPhone y iPad. Es decir, por medio de la pronunciación de las palabras «mágicas» «Oye, Siri». De tal manera que además de activar este software de gestión a través del panel táctil incorporado en cada uno de los auriculares, los usuarios también podrán realizar esta tarea sin tocarlo físicamente. El manos libres total.


Esta será, sin duda, una de las novedades más importantes, que reflejará, a su vez, la filosofía de la compañía de trasladar las funciones que va desarrollando a cada uno de sus productos. Sucedió con el lector de huellas dactilares o Touch ID que debutó en los iPhone 5S y se extendieron a otras familias como el iPad. También el sistema de reconocimiento facial instalado en los actuales iPhone X pueden dar el salto también al formato tableta.

Mirando hacia su interior, de lo que ya se da por hecho es que los AirPods 2 incluirán un nuevo chip W2, ya incorporado en los Apple Watch Series 3, y que promete lograr conexiones inalámbricas más estables y mejorar el rendimiento de la batería. En la actualidad, con una sola carga los auriculares pueden durar unas cinco horas en plena actividad. Su posible fecha de lanzamiento se desconoce, aunque se duda acerca de si llegará finalmente este año o se retrasará hasta el siguiente. Los AirPods han liderado una nueva corriente de auriculares inalámbricos. Las previsiones de los analistas de KGI Securities prevén que Apple venderá entre 26 y 28 millones de estos auriculares a lo largo del presente año.

Fuente: https://www.abc.es/tecnologia/electronica/sonido/abci-resistentes-agua-y-activacion-apple-prepara-renovacion-auriculares-airpods-201802231033_noticia.html

Resumen.
Los auriculares inalámbricos AirPods han sido una bendición para Apple,la próxima versión mejorará dos aspectos, su resistencia al agua y su inteligencia.

Por un lado, la compañía pretende actualizar el dispositivo con un nuevo sistema de protección contra los elementos, la idea que cobra fuerza es que puedan recibir polvo y agua sin problemas.

Otro de los aspectos en los que la firma de la manzana está trabajando es en su rec0nocimiento de audio.

De tal manera que además de activar este software de gestión a través del panel táctil incorporado en cada uno de los auriculares.

Mirando hacia su interior, de lo que ya se da por hecho es que los AirPods 2 incluirán un nuevo chip W2,y que promete lograr conexiones inalámbricas más estables y mejorar el rendimiento de la batería.

Parafrasis.
Para apple los airpods han sido una gran ganancia por lo que tiene pensado lanzar una nueva versión de los airpods que permitirá usarlos bajo la lluvia, gracias a que se mejorara la resistencia al clima, como polvo o humedad utilizando tecnología ya antes implementada en otros de sus productos como el apple watch.

Tambien sera posible acceder a ellos con comandos de voz o pantalla tactil, e incrementara el tiempo de la bateria por carga realizada.

UNIDAD 2 TAREA # 6 analisis de comunicación organizacional

ANALISIS:
Como podemos ver en el video la comunicación organizacional suele ser entre miembros de diferente nivel de una industria, en el que se tiene un gran cuidado al uso de las palabras para tratar de ser lo menos impersonal posible, porque de sentirse atacado o ofendido puede llegar a proceder una demanda.

La gente aun asi en la comunicación organizacional se puede llegar a sentir involucrada personalmente lo que puede desencadenar en una discucion.

Y se puede apreciar la diferencia administrativa entre uno y otro.

REGLAS DE ACENTUACION TAREA #7 UNIDAD 2

1. LAS PALABRAS SEGÚN SU ACENTO
Las palabras, en español, tienen una sílaba llamada tónica, que es la que, al pronunciarla, suena más fuerte. Las otras se llaman sílabas átonas, porque su intensidad de voz es menor que la tónica.
 Atendiendo a su sílaba tónica, las palabras, en español, pueden clasificarse en:

Agudas:
Son aquellas palabras cuyo golpe de voz recae sobre la última sílaba.

Llanas o graves:
Son palabras de más de una sílaba. El golpe de voz recae sobre la penúltima sílaba.
árbol, camisa, silla, lápiz

Esdrujulas y sobreesdrujulas:
Son aquellas palabras de más de dos sílabas. El golpe de voz recae sobre la antepenúltima sílaba  o antes de la antepenúltima.

2. REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN GRÁFICA.

Regla 1:

Llevarán tilde las palabras agudas terminadas en vocal y en las consonantes -n y -s.


Regla 2:
Llevarán tilde las palabras Ilanas que terminen en consonante, que no sea ni -n, ni -s.


Regla 3:
Llevarán tilde todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas.


3. REGLAS PARTICULARES DE LA ACENTUACIÓN GRÁFICA
LA TILDE DIACRÍTICA
Hay palabras que, atendiendo a las reglas generales de acentuación gráfica, no deberían llevar tilde. Sin embargo, algunas palabras admiten lo que se llama la tilde diacrítica, cuya función es la de evitar la confusión en la lengua escrita entre dos palabras que se escriben de la misma forma.

fuente: http://verbum.idiomas.deusto.es/reglas-de-acentuacion-2/

UNIDAD 2 TAREA 3 CONCEPTO DE ANALISIS, RESUMEN Y PARAFRASIS

Concepto de analisis:

Es la desintegración de un todo en las partes que lo componen, para llegar a conocer sus elementos y  principios. Ese todo puede ser obra de la naturaleza, como cuando se analiza una planta, o un producto cultural, como cuando se estudian los elementos del sistema comunicacional. La función del análisis es conocer mejor el objeto de estudio.

Concepto de resumen:

Resumen es un concepto que describe a la acción y a la consecuencia de resumir o de resumirse. Se trata también de la manifestación sintetizada de un determinado asunto o materia.

Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una exposición breve y específica del contenido de un material que puede ser escrito o de carácter audiovisual.

Concepto de parafrasis:

La paráfrasis es un discurso o un texto que pretende explicar y ampliar una información, con el objetivo de hacer que los datos se vuelvan más fáciles de entender y asimilar por el receptor. Lo que busca la paráfrasis es aclarar las distintas dimensiones de un mensaje.

fuente: https://deconceptos.com/general/analisis
https://definicion.de/resumen/
https://definicion.de/parafrasis/

UNIDAD 2 TAREA #5 NARRACIÓN, DESCRIPCIÓN RESEÑA Y ENSAYO

¿Que es narracion?
La narracion es un relato de hechos de ficción o reales, es decir imaginarios, que son llevados a cabo por personajes dentro de un contexto delimitado.
Esta esta compuesta por:
Narrador, el cual es el que cuenta lo que paso.
Personajes: es decir los seres que viven las situaciones de la historia.
Hechos: finalmente, es necesario que se narre una o varias acciones.
Trama: una narración esta compuesta, ademas, por una trama, es decir, la historia en si.
Dialogos: tambien, una historia posee dialogos, es decir conversaciones entre los personajes.
Descripciones: nos ayudan a imaginar las situaciones.

¿Que es la descripcion?
Describir es explicar en forma minuciosa cómo es una determinada cosa o persona. Se trata de una facultad propia del ser humano y que se realiza a diario-. Describimos personas, paisajes, situaciones, emociones o sentimientos. Se podría afirmar que la descripción es una herramienta de expresión a través del lenguaje

¿Que es reseña?
La Reseña es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para referirse a un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria y artística.

En una reseña se hace un recuento del contenido de la obra o evento, seleccionando lo significativo, sus ideas esenciales, su propósito, la finalidad y otros aspectos complementarios; reflejando así la opinión del escritor.

¿Que es ensayo?



fuente: https://conceptodefinicion.de/resena/
https://concepto.de/narracion/
https://www.aboutespanol.com/en-que-consiste-la-descripcion-3954526

EL ARTE DE CONVERSAR Y SABER ESCUCHAR UNIDAD 2 TAREA #4

Se dice que actualmente es mas dificil la comunicacion, pero realmente no es asi, solo hay mas paredes que la interrumpen.

En la comunicacion, como oyente lo mas importante es darle su tiempo al que esta hablando para que pueda transmitir su idea, punto de vista u opinion.

Luego, para querer y poder entender lo que alguien mas quiere decir se tiene que aceptar y comprender que mi realidad no es la misma que la del otro por que al haber crecido en otro ambiente y tener otras enseñanzas, se asume o se siente que si el otro no comparte nuestra vision del mundo es porque la suya esta mal y de este comflicto esta lo interesante de la conversacion por que esta es la transferencia de conocimientos y experiencias.

Pero la conversacion no debe de ser con el afan de "ganar" sino que debe de ser un goso y este no se consigue hablando solo con gente que piensa igual que tu y ya sebes que van a responder, debe de ser con gente que te pueda hacer expandir tu vision, de cambiar tu paradigma.

El conversar es poder interpretar lo que quiere decir no solo con las palabras, sino tambien con la intensidad de estas, es el poder comprender sus experiencias, ambiente y comprension de esa persona.

Un impedimento para la conversacion es el ego, que genera que nos sintamos amensazados si un comentario va en contra de nuestras ideas, así que una parte importante de la conversación es el poder reconocer que tanto tu como el otro interlocutor pueden tener la razón.

Y hay algunos temas que no deben de ser tocados en algunas circunstancias, y que nos muestran que la importancias de los contextos en la comunicación.

EJEMPLOS UNIDAD 2 TAREA 2

EJEMPLOS DE:

Observar: Luis miraba al horizonte hasta que un pajaro le llamo la atencion asi que se puso a observarlo mientras volaba.
Para la observación lo primero es plantear previamente qué es lo que interesa observar. En definitiva haber seleccionado un objetivo claro de observación.

Imaginar: Ana quería un hijo pero su marido era esteril asi que solo podía imaginarlo.
Utilizamos nuestra imaginación en los asuntos cotidianos cada vez que que pensamos en hacer algo en el futuro, como cuando planeamos una fiesta.

Comprender: Juan, de 10 años, quería volar como superman, pero su mama le decía que no podía por que no tenia alas, en ese momento Juan comprendió que no podía volar sin alas.
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito.

Discernir: Cuando un individuo se desenvuelve en un grupo de personas, debe observar su entorno para determinar lo bueno y lo malo, lo correcto e incorrecto de sus acciones con el fin de llevar una convivencia saludable.

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CRITICO Y CREATIVO UNIDAD 2 TAREA 1

3 DEFINICIONES DE OBSERVAR, IMAGINAR COMPRENDER Y DISCERNIR

Observar:
1.- Examinar atentamente.
2.-Guardar y cumplir exactamente lo que se manda y ordena.
3.-Mirar con atención y recato, atisbar.
4.- (Personal) Centrar tu atención en un punto concreto.

Imaginar:
1.-Representar en la mente la imagen de algo o de alguien.
2.-Suponer algo a partir de ciertos indicios.
3.-Concebir algo con la fantasía.
4.-(Personal)  Pensar en cosas que no existen o aun no pasan.

Comprender:
1.-Encontrar justificados o naturales los actos o sentimientos de otro.
2.-Contener o incluir en sí algo.
3.-Abrazar, ceñir o rodear por todas partes algo.
4.-(Personal) Llegar a entender algo que te dicen.

Discernir:
1.-Distinguir algo de otra cosa, señalando la diferencia que hay entre ellas. Comúnmente se refiere a operaciones del ánimo.
2.-Conceder u otorgar un cargo, distinción u honor.
3.-distinción que es posible de realizar sobre dos cosas, cuestiones, alternativas, propuestas.
4.-(Personal) Saber elegir entre 2 opciones cual es mejor.


Fuente:
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=Qp2DCR4,
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=L0Ab8lV,
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=A34eRFg
http://dle.rae.es/srv/fetch?id=DsDPysR
https://www.definicionabc.com/general/discernir.php

OTRAS BARRERAS TAREA #6

Barreras de la Comunicación 2

Barreras Fisiológicas

Las barreras fisiológicas pueden resultar del estado físico del receptor. Por ejemplo, un receptor con audición reducida puede no captar la totalidad de una conversación hablada, especialmente si hay un ruido de fondo significativo.

Barreras del emisor

Retroalimentación insuficiente:
Un buen emisor es capaz de percibir y comprender el efecto que su mensaje tiene en el receptor. Es posible que el receptor procure esta información precisa. Pero en caso de no ser así, el emisor debe lograr la respuesta que su mensaje provoca en el otro. Sin retroalimentación, el proceso de comunicación no se completa, lo que supone la interposición de una importante barrera.

Motivación e interés:
La motivación es lo que nos impulsa a efectuar una conducta determinada. Del interés en transmitir un mensaje dependerá, en buena medida, que éste sea captado adecuadamente. Esto es evidente. Si ni mi interlocutor ni su problema me interesan, no estaré en disposición para establecer una comunicación eficaz.

Habilidad en la comunicación:
Para ser eficaz, el emisor tendrá que elegir los canales de comunicación adecuados. Deberá ajustar el lenguaje a su interlocutor y reducir las ambigüedades. En una palabra, ser lo más preciso posible.

Barreras del reseptor

Credibilidad de la fuente:
Podemos atribuir al emisor un grado de credibilidad que afectará a la interpretación del mensaje. La información de una fuente, en principio poco fiable, tenderá a desecharse y a prestarle menor atención.

Tendencia a evaluar:

Es la tendencia a juzgar, evaluar, aprobar o desaprobar lo que dice el interlocutor.

Significación personal:
Lo que coincide con nuestro sistema de valores, tendemos a aceptarlo. Por contra, aquello que no está de acuerdo con el mismo, tiene más probabilidad de que lo rechacemos. De hecho, tendemos a amplificar aquello con lo que estamos de acuerdo. Al mismo tiempo, infravaloramos o ignoramos informaciones que chocan con nuestros esquemas.

Fuente: https://www.aiteco.com/barreras-de-la-comunicacion/

COMPORTAMIENTO HUMANO TAREA #5

Comportamiento Humano

Empatia

   Participación afectiva de una persona en una realidad ajena a ella, generalmente en los sentimientos de otra persona.

Ejemplo: en una ocacion mi hermano menor miro un perro lastimo y se sintio triste por el y le dio de comer.

Conducta Asertiva

   La persona asertiva tiene una comunicación ni pasiva ni agresiva. Son personas que se posicionan al mismo nivel que los demás. La comunicación asertiva implica responder sin agresividad, respetando a la otra persona, al mismo tiempo que te respetas a ti mismo. Es la expresión de una sana autoestima.

Ejemplo: cuando ablo con mi mejor amigo no hay barrera de quien tiene la razon y quien no y nos vemos de igual a igual.

Conducta Agresiva

   Una persona agresiva intenta imponer su punto de vista , definición del problema, sus derechos o la satisfacción de sus necesidades, empleando estrategias que generan miedo, culpa o vergüenza.

Ejemplo: yo con mi hermano mayor me llevo fatal por que no puedes recriminarle sus errores por que explota al minimo reclamo.

Comportamiento Afirmativo

   La habilidad para transmitir los sentimientos, creencias y opiniones propios con honestidad, autorespeto y oportunidad; al mismo tiempo, respetar los derechos de los demas.

Ejemplo: mi hermano el mas pequeño no tiene mucha idea de varias creencias o pensamientos pero aun asi las respeta y valora.

Comportamiento No Afirmativo

   Cuando existe la falta de respeto por las necesidades y los derechos de unos mismo, la comunicación que se ejerce normalmente es débil en relación con la fuerza que deberíamos manifestar. La paradoja de la acción no afirmativa, deseando evitar conflictos, creamos más.

Ejemplo:una vez en la calle presencie una pelea y quise intervenir pero al no estar del lado de ninguno o no darles la respuesta que esperaba ninguno solo los hice enojar mas.

    

   Fuente:https://www.womenalia.com/blogs/el-sendero-de-los-deseos/conductas-toxicas-como-evitarlas-conducta-asertiva, https://es.wikipedia.org/wiki/Agresividad, https://prezi.com/dnl1tdpjpyoe/conducta-afirmativa/, https://prezi.com/5nitg4lrqihq/comportamiento-no-afirmativo/

BARRERAS DE COMUNICACIÓN. TAREA #4

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN

Durante el proceso de la comunicación, pueden presentarse ciertos obstáculos que la dificultan y que es necesario detectar para evitarlos y lograr una comunicación eficiente; a dichos obstáculos se les denomina como barreras de la comunicación.

    Tipos de barreras de comunicación:
Barrera física:Son las circunstancias que se presentan en el medio ambiente y que impiden una buena comunicación, los ejemplos de las barreras físicas más comunes son; el ruido, la iluminación, la distancia y fallas o deficiencias en los medios que se utilizan para transmitir el mensaje (teléfono, micrófono, etc.).


Barrera psicológica:Las barreras psicológicas de la comunicación representan el impedimento de la transmisión de un mensaje ocasionada algunas veces por el rechazo hacia el emisor o receptor o incluso a este mismo, esto puede deberse a los prejuicios o los valores emocionales que algunas personas presentan.



Barrera administrativa:Por falta de planeación, supuestos no aclarados, distorsiones semánticas, expresión deficiente, pérdida de la transmisión y mala retención. Algunos ejemplos comunes de las barreras de la comunicación de tipo administrativa son; escuchar mal, evaluación prematura, comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor, periodo insuficiente para adaptarse al cambio y sobrecarga de información.


Barrera semántica: Tienen que ver con el significado de las palabras; cuando no precisamos su sentido, éstas se prestan a diferentes interpretaciones y así el receptor no interpreta correctamente lo que el emisor dice, sino lo que su contexto cultural le indice.

fuente: https://mentesalternas.com/2012/01/barreras-de-la-comunicacion.html

TAREA 3 ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN

ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

La comunicación esta compuesta por:

1)Emisor: el que manda el mensaje con intención de influir en el receptor (un individuo, un grupo o una máquina).

2)Receptor: el que recibe el mensaje (un individuo, un grupo o una máquina).

3)Mensaje: idea o pensamiento que se quiera transmitir al receptor.

4)Canal: medio por el que pasa el mensaje de el emisor al receptor (aire, luz, imprenta,
telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, oído, vista, tacto, olfato y gusto).

5)Respuesta: es el mensaje que emite un segundo emisor al primero como respuesta.

6)Contexto: las circunstancias que envuelven el mensaje

fuente: http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_1.htm

TAREA 2 TIPOS DE COMUNICACION

1. Comunicación verbal
2. Comunicación no verbal
3. Individual
4. Colectiva
5. Intrapersonal
6. Interindividual
7. Intragrupal
8. Intergrupal
9. Comunicación masiva
10. Comunicación visual
11. Comunicación auditiva
12. Comunicación táctil
13. Comunicación olfativa
14. Comunicación gustativa
15. Comunicación telefónica
16. Comunicación virtual o digital
17. Comunicación televisiva
18. Comunicación cinematográfica
19. Comunicación publicitaria
20. Comunicación periodística
21. Comunicación educativa
22. Comunicación política
23. Comunicación por señas
24. Comunicación organizacional
25. Comunicación vertical
26. Comunicación horizontal
27. Comunicación sexual
28. Comunicación emocional

TAREA 1 DEFINICIÓN DE COMUNICACIÓN

“Es un proceso de interacción social, a través de signos y sistemas de signos, producto de las actividades humanas. Los hombres en el proceso de comunicación expresan sus necesidades, aspiraciones, criterios, emociones, etc.”Fernando González Rey

“Es el proceso de pasar información y comprensión de una persona a otra. Por lo tanto, toda comunicación influye por lo menos a dos personas: el que envía el mensaje y el que lo recibe“.Idalberto Chiavenato

“Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, intercambiando ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes“.María del Socorro Fonseca

fuente: https://www.lifeder.com/definicion-comunicacion-autores/

Según mi interpretación, la comunicación es un proceso con el que se quiere transmitir una idea o pensamiento a través de un sistema visual, verbal o corporal.